一年来，在学校党委和教务处的直接领导下，马克思主义学院学习贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，坚持以教学为中心，从实际出发探索特色化教学，做好本科审核评估整改工作；利用已有成果，着眼学科特色，深入推进规范化建设、内涵建设，积极配合上级和学校的各类评估督查工作；结合重大节日开展系列活动，拓展和深化了实践教学；教科研和社会服务工作稳步推进。按照年初工作计划，以党建统领学院各项工作，凝心聚力，以推进“五大工程”为抓手，较圆满地完成了部门所承担的教育教学科研任务。

• 党建铸魂工程：确保正确的政治方向

（一）强化理论学习，开展特色党建活动。2019年，马克思主义学院重点加强学习强国平台的学习，学习习近平在学校思政课教师座谈会上的讲话精神、习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话、习近平在新中国成立70周年大会讲话、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，以及张富清、黄文秀、卢永根先进事迹的学习等。始终做到：“学先一步，在马言马、懂马信马、传马护马，用马爱马”，真学真信真懂真用真情 。

支部书记巫幸兴老师给马院党支部和艺术学院入党积极分子培训班上主题党课：为艺术学院第二期青马工程班上“青年马克思主义者的使命和担当”。邓奎伟院长为校党委扩大会议主讲了“中国共产党的光辉历程与中华民族的伟大复兴”专题党课；赵剑老师为机关党总支讲了党史、新中国史专题学习讲座。学院直属党支部坚持“党建+思政”融合和“走出去，请进来”模式，不断创新党的活动，不断增强基层活力。6月22日，支部组织党员教师前往广州农讲所、大元帅府开展“不忘初心•牢记使命”主题党性教育；11月12日，组织教工党员到花都区烈士陵园进行革命教育活动；12月9日，参观考察南沙自贸区等。

（二）扎实抓好“主题教育”工作。主题教育活动启动后，学院迅速动员和组织党员教师采用自学和交流学习的方式加强理论学习。召开了专题调查研究会议，提出个人见解与建设性意见15条。通过访谈和召开专题检视会议的方式查找存在问题和差距。开展了学习检视专题会，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪剖析问题。尤其对照“十八个是否”逐一开展学习查摆检视，把自己摆进去、把职责摆进去，把工作摆进去。学院围绕主题教育“十二个一”，认真开展各项工作和活动，在主题教育期间开展了17项主要活动，既有规定动作，有用自选动作。开展主题教育专题组织生活会。每位党员围绕着理论学习、对照党章党规，结合教学科研，服务群众，发挥党员先锋模范作用进行了逐一自评和互评。

（三）主题教育见成效。通过本次“不忘初心，牢记使命”主题教育，对马克思主义学院全体党员同志都得到了较好的促进和提高，达到了主题教育的具体目标，即理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。理论学习上，全体党员加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想以及学习强国的学习，增强了理论自觉。思想政治方面，促进统一思想，凝聚力量，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做得“两个维护”。全体教职工增进了干事创业的信心和责任担当，潜心教学，淡泊名利，努力为师生群众做好事、办实事。

二、教学质量工程：切实提高教育教学实效

（一）规范教学行为，细化教学管理。2019年是学校“提高课堂教学质量年”。马克思主义学院深入开展“提高课堂教学质量”攻坚工作，继续深入开展“如何讲好一门课”和“如何做一名称职的大学教师”等教育思想大讨论，明确课堂教学中提倡什么反对什么，找出短板和弱项，开展课堂教学质量提升工程。教学部是教学的基本单位，做好教学部工作是做好教学工作的基础。学院通过加大教学部建设力度，支持教学部独立开展工作。进一步加强课堂教学管理，按规范化、标准化抓好常规教学工作。按规范化的要求进行课程的总体设计，抓好“一门课”，抓好“一堂课”；按规范化的要求落实备课、听课制度，提升公开课的质量。集体备课制度是一项实践证明行之有效的教学制度，通过集体备课，可以充分发挥教学名师、教学骨干的传帮带作用，避免出现把握不准教学内容、不当使用教学资料等情况。2019年度各门课程集体备课达24次；推出公开课5次。坚持以学生为中心，积极培育学生喜爱、受益的思政课“名师大家”和精品项目；培育一批深受学生欢迎的思政课“网红”。

（二）教学平稳有序，保质保量完成。一年来，思政课教学紧紧扭住增强学生学习获得感、让学生真心喜爱，终生受益这一主题，加强教学质量建设。2019年，学院教学秩序遭遇到了多次严峻考验，但最终顺利有序解决。下半年，校内外兼职教师数量达30多人，管理监控难度空前增大的情况下，承担了全校的思政课教学任务。从教学反馈情况来看，各教学班出勤率高，抬头率高，做到了入心、入脑，课堂教学效益良好，学生评价很高，专任教师学生评教分数全部都达90分以上，凸显了思政教育之“无用之大用”。

（三）加大课堂教学方式改革力度。按规范化、标准化抓好常规教学，全面提升教师课堂教学能力；开展集体备课，教学竞赛和团队攻关。发挥党员骨干教师先锋带头作用，主动上示范课；2019年5月21日下午，广东思政课教学指委专家、广东技术师范大学李琴教授来我校深入课堂，随堂观摩思政课，并在1207B会议室召开了思政教学研讨会。随后，李教授分别参加了“纲要”和“形势”课的学生调研座谈会，充分肯定了我校思政课建设工作。

（四）实践教学稳步推进，学生在实践教学中获得感增强。在教务处协调下，“概论”课1学分校内实践教学在17级开展；构建大思政格局，实施了17、18级思政课实践教学内容；协调学校出台19版“第二课堂成绩单”。与团委等部门合作，和“三下乡”等社会实践活动结合，形成思政小课堂与社会大课堂、理论教学与实践教学相互支撑的教学体系。

1.校外实践教学开展。学院和广东花都监狱、花都洪秀全故居纪念馆、花都宝桑园等实践教学基地经常性互动，每学期分期分批带领师生到教学基地开展现场教学，协同育人效果显著。实践教学工作不仅“走出去”，还“引进来”。2019年，洪秀全纪念馆骆凤仪主任和花都监狱警官来校讲学三次，深受师生好评，密切了与实践基地的互动。“纲要”课程任课教师与160余名2018级学生代表前往洪秀全故居纪念馆开展实践教学活动。“概论”课程组全体教师和2017级学生代表共300多人到花都宝桑园生态科普农业基地开展社会实践活动。教师与“概论”课班级的95名学生前往花都监狱开展“警示教育”实践教学活动，给学生上了一堂特殊而终身难忘的思政课。下半年，马克思主义学院部分教师与95名19级学生代表走进花都监狱，开展特殊的思政课实践教学——“警示教育和帮教”活动。法制教育系列活动的开展深受学生的欢迎，对于加强师生的法律意识，提升师生的法律素养，推动法制教育进校园起到了重要的作用。2019年上半年，新增花都区新华街党群服务中心实践教学基地。<