本网讯（马克思主义学院  邓奎伟）2019年12月23日、24日两天，本人有幸在学校党委武书记带领下，前往上海杉达学院和上海建桥学院进行学习调研。短短的一天时间，深入两所学校教室、学生宿舍、图书馆、饭堂、主题教育馆等场所，和两校领导、老师、学生交流、座谈，收益匪浅，启示良多，现将学习思政课方面的学习成果汇报如下。

一、杉达学院以“中华优秀传统文化”融入思政教育

上海杉达学院马克思主义学院院长邵龙宝教授详细介绍了思政课改革建设路径和成果。具体包括机构设置、课程思政、科研工作、政府支持、“弘毅中国”系列课程的开设等内容。上海杉达大学思政课建设给我们最大的启示是党和政府高度重视，在上海，成立了民办学校单列的思政课建设与资助项目；学校有相应的平台和抓手；有项目和团队推进课程和学科建设；最大的亮点是开设了“弘毅中国”系列课程（线上课程），尤其是把中华优秀传统文化与思政课有机融合，相得益彰；以中华优秀传统文化研究所为依托成立了“杉达学院中华优秀传统文化研究所。

邵龙宝介绍，杉达学院的主要特色是，力求在思政课中以丰厚的人文底蕴，承载习近平新时代中国特色社会主义思想，引导大学生确立科学正确的世界观和方法论、信仰和人格，以美丽中国生态观为切入点创造性转化中华优秀传统文化。课堂上，老师与学生一起组成“学习共同体”，师生对话、生生对话，在交流研讨中，中华优秀传统文化与人生观、价值观、道德观教育的关系，中华优秀传统文化对自身的成长发展有什么意义和价值，越辩越明。在“学习共同体”的对话、体悟中，中华优秀传统文化精髓沁入学生心中，学生既提高了道德人格的修养又获得了创造性思维、人格建构和才能的训练，学生开心地反映：这样的课好懂好听好入脑。

邵教授解读了他的教改项目“中华优秀传统文化精髓融入‘思想道德修养与法律基础’课的理论与实践研究”。中华优秀传统文化融入“思想道德修养与法律基础”课程，是一个创造性转化的实验和实践，怎样才能使中华优秀传统文化在大学生的思维方式、行为模式和价值观念中潜移默化受到熏陶？邵龙宝教授抓住了“活着”的传统对大学生的影响，注重给学生厘清优秀文化传统的历史演化，比如：爱国主义怎样从古代爱国主义发展到近代爱国主义、现当代爱国主义；中华民族精神怎样从自强不息、厚德载物、经邦济世演化为井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、红船精神……

邵龙宝教授认为，文化自信是建立在文化自觉的基础上对自身文化生命力的坚定信念，是指每一个中国人对中华5000年文化的无比遵从，对新民主主义文化和有中国特色社会主义文化的坚定信念。文化自信内蕴着两个根基，其一是马克思主义理论；其二是中华优秀传统文化及其儒道佛经典。文化自信源自中华优秀传统文化的内在精神和深邃的哲理——“道”的智慧；其生命力在于中华优秀传统文化极强的连续性、凝聚力；其根本特征是自强不息、刚健自信、谦虚厚德；其基本特性是注重经邦济世的实践理性。

二、建桥学院用“学雷锋”精神引领思政教育

上海建桥学院是全国文明单位，全国一流民办大学。建桥学院一直坚持以弘扬雷锋精神构筑整体育人格局，将雷锋精神与应用技术大学人才培养目标相结合，构建“三全育人”体系，取得了积极成效，得到了上级单位、社会及用人单位的广泛认可。据学校党委副书记、副校长夏雨介绍，学校正着眼于新片区的开放创新、智慧生态、产城融合、宜业宜居的定位，积极融入临港新片区背景下“产教城”发展，力争把学校建成一所特色鲜明的应用技术民办大学，更要把雷锋精神进一步融入学校的人才培养目标。

上海建桥学院新时代雷锋精神研究中心是全国民办高校唯一以研究雷锋精神为主题的应用性科学研究机构。旨在承担雷锋精神的研究、雷锋精神践行的研究、用雷锋精神建校育人的研究。上海建桥学院自2005年以来，就将弘扬雷锋精神作为自己的办学特色，学校坚持用雷锋精神建校育人，校园学雷锋的氛围浓厚，雷锋精神就像一条红线伴随着学生健康成长，培育出一批又一批“雷锋式大学生”，走出了一条成功的铸魂之路，育人之道。在新时代，该中心拟在我校思想政治工作创新发展中发挥重要的作用。

“雷锋在短暂而光辉的一生中，正确地解决了世界观、人生观这个根本问题，懂得了‘怎样做人，为谁活着’‘把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去’。”党委书记江彦桥以《弘扬雷锋精神，践行青春使命梦想》为主题，在建桥学院图书馆一楼“雷锋馆”与我们探讨如何把弘扬雷锋精神落实到奉献中国的实际行动中。

上海民办高校思政课名师工作室主持人、建桥学院马克思主义学院院长宋艳华从组织领导、队伍建设、教学竞赛、课程思政和成果展示等五个方面分享了促进马克思主义学院内涵建设的实施路径和举措。

宋艳华表示：“多年来的研究显示，民办高校大学生在乐群性方面有突出优势。为此，我在思政课教学过程中充分发挥这一优势，将社会实践作为提高教学水平的突破口。在上海，民办高校都会结合自身的办学特色，寻求有效的思想政治教育载体。”建桥学院思政课建设让我们最受启发的是学校顶层设计好，校园文化浓厚，以“成才桥”、“立业桥”、“育人桥”三桥文化为主线；学校党政领导高度重视思政课建设，既有市一级，更多的是校级平台和抓手；有众多项目和团队；马克思主义学院老师与专业课老师共同开发课程思政；特别是把雷锋精神与思政课有机融合。在上海建桥学院校园，雷锋铜像、雷锋广场、雷锋纪念馆是人人皆知的地标，是师生打卡的风景线。而在课堂里，雷锋精神更润泽着两万名大学生的心灵。

“科学的真理求真，它所回答的是‘是不是’的问题，高尚的价值则应该求善、求美，它所要解决的是‘该不该’的问题。真理与价值紧密联系、不可分割，既要追求真理，又要注重价值。”宋院长在“马克思主义原理”课上通过雷锋的故事，跟学生们分享“正确的实践需要正确的价值方向”。

从雷锋精神引发的“奉献”和“责任”教育，引导学生正确认识时代责任和历史使命，成为建桥学院思政工作品牌，也哺育了学生成长。该校年平均参与志愿服务学生10000余人次，生均在校服务时间达每年12小时，学生以拥有志愿者服务经历为豪。

短短的一天的学习，增长了见识，开阔了视野，提升了境界。下一步，将“上海思政经验”结合培正实际，推动马克思主义学院工作新发展。                   

（马克思主义学院  邓奎伟）