（本网讯 张运华）为了不断提升我院教师思政课教学质量，2024年5月22日，我院召开课堂教学质量监测与改进期中总结会，我院全体教师参加。易钢院长主持会议，李慧副院长做工作总结。

大会之前，教学督导和教研室主任在学院会议室就开学以来的听课情况进行了汇总反馈。在2203课室召开的全院总结会上，李慧从三个方面进行了总结：一、听课数据。学院共有校级督导1名，院级督导5名，教研室主任7名（其中2位教研室主任4月份刚刚任职），本学期截至5月15日已深入课堂听课97节，听课最多的赵剑老师，听课22节。院长易钢、副院长李慧分别听课12节和15节。学院对专任教师的听课指导做到老、中、青全覆盖，特别是青年教师是听课和培养重点。二、课堂情况。作为思政课教师，每位被听课教师都能很好坚守政治纪律与教学纪律，保证了教学正常开展。被听课教师均能按照学校和学院的部署和要求，认真组织开展课堂教学，并运用信息化手段推进教学改革，教学秩序良好。特别需要指出从教学态度、教学水平、教学能力和教学组织等方面，新入职教师和年轻教师对自己要求严格、进步较突出。在课堂管理方面，在引导学生学习，组织学生参与课堂活动、提高抬头率、增强学习自觉性等方面，被听课教师较之前都有所提高。三、典型案例。教师教学责任心强。有的年轻教师开学之后，身体出现状况，但依然坚持站立授课。有的从辅导员转岗不久的教师，备课十分认真，教案文字稿逐句打磨，语言精炼，教态自然，教学效果很好。关于教师教学改革创新。一些教师善于运用一体化教学模式，在课堂上充分结合教与学两方面，边讲边练，分小组开展问题抢答活动，充分调动学生的积极性，突出了课堂教学中学生的主体地位。有的新入职教师在“马克思主义基本原理”课程教学中，开展特色教学活动，组织学生扮演马克思担任莱茵报编辑时参加议会辩论《林木盗窃法》的不同角色，展开主题辩论，生动有趣，课堂气氛活跃，学生参与度高。有的老师在讲到理论与实践关系内容时，课堂上组织两个行政班进行现场辩论赛，听课观摩的老师还进行了点评，提高了学生的学习积极性。对于发现的问题，李慧总结了五个方面：1、有的教师备课不够认真，没有能够吃透教材和课程教学标准；2、有的教师课堂教学中举例随意性大，没有结合教学内容认真精选案例；3、有的教师教学中照本宣科简单灌输，没有注意发挥学生主体性，贯彻、践行OBE教学理念不够；4、有的教师不善于把握上课节奏，管理和组织学生经验不足，调动方式不够灵活，课堂上学生的抬头率不高，玩手机、睡觉的情况较多。关于下一步工作的计划。李慧讲到：1、组织教研室主任、校（院）督导专题研究教学情况，统一思想认识，开出精准药方；2、针对问题列出整改清单，明确具体责任；3、以教研室为单位，加强力量帮扶弱项和教学水平较低的教师；4、开展教学探讨，召开全院专题学习交流会；5、推进学院教学团队建设，积极申报教改与科研项目。6、组织学院创新教学比赛。

易钢在讲话中，首先传达学习了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神。习近平近日对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。习近平强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。易钢指出，作为思政课教师，要认真学习领会习近平总书记的讲话精神，要将习近平总书记重要指示精神融入到各门教学的各个环节，在教育教学中，不断提高思政课的针对性和吸引力，努力成为一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。易钢强调此次期中教学检查总结会议非常及时和重要，请各个教研室和全体教师认真总结经验，对照督导和听课教师提出的问题，及时查找自己教学中的不足，努力改进教学，要响应习近平总书记的号召，新时代新征程，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为，以优异的成绩迎接下半年的教学评估。

教学督导和教研室主任教学总结

全院教学总结会议

李慧副院长总结