（本网讯 马克思主义学院 彭凤飞）2023年9月27日下午，我院在2311会议室召开了教育教学督导会议，会议由易钢院长主持，学院校级督导、院级督导和教研室主任参加。

易院长首先带领大家学习了学校教育教学督导工作实施细则，以及根据学校文件精神制定的学院教育教学督导工作实施细则，重点解读了重要条款，例如每位教师每学期至少被二级学院督导听课 1 次，教学督导期末要撰写工作总结 1 篇、要向学校督导工作通讯投稿1篇等。易院长特别强调督导听课后一定要及时反馈、当面反馈，还分享了自己反馈听课意见的方法。会议决定，以后学院内部每学期至少召开一次督导交流会议。

接着，各位督导和教研室主任就本学期开学以来听课的情况和感受做了发言。大家认为，教师们普遍热爱教学、高度重视、备课认真，部门的几次教学经验交流会、培训会效果是很明显的，青年教师的进步很大。但还存在一些问题，主要是：有的老师课件内容不熟悉，存在念PPT的情况；有的老师对课堂管理比较松懈，存在学生上课睡觉玩手机随意进出等情况；有的青年教师听课记录记得很少，存在听完一堂课只写了两三行记录的情况；有的老师对教材内容不熟，存在重难点不清的情况；有的老师上课形式不够活，存在满堂灌的情况等。

大家对帮助青年教师提高教学能力提出了相应的建议：一是建议青年教师对课件的内容要有建构，要转化成自己讲课的体系，要深入教学内容中去，这样才能讲透讲深；二是青年教师要多读教材、读懂教材，甚至能背诵教材，书读百遍其义自见；三是青年教师要做好角色转换，要敢管课堂，要学会讲故事，吸引学生；四是青年教师要更主动一些，多下功夫，多参与课程的建设，这样才能更快地成长；五是建议青年教师互相听课，互相交流，取长补短，也可以对自己的讲课进行录音，或在清晨傍晚在湖边练习发音；六是建议学院以课程为单位邀请教学名师进行辅导，帮助青年教师站稳讲台；七是建议学院召开青年教师的座谈会，了解青年教师的困惑和需求。

当天下午，易钢院长在部门教学培训会上将本次会议上督导们的意见进行了反馈。