（本网讯 丁雪妮）2025年6月4日下午，我院在2教311举办2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“广东非物质文化遗产中思政元素的挖掘与应用——以思想道德与法治课为例”教育教学改革沙龙。易钢院长、李慧副院长出席，学院共12名教师参加，项目负责人肖金波老师主持沙龙。

肖金波围绕项目在本学期的进展作了主题汇报，工作主要聚焦在拓展广东非遗资源，以广东非遗为核心指导学生比赛、大学生科研项目和大学生创新训练计划项目以及校内经验推广。

项目组本学期拓展了4项广东非遗，有花都区的炭步鱼面传统制作技艺、佛山市顺德区洪拳、佛山市顺德区龟苓膏制作技艺、河源市和平县的墩头蓝纺织技艺。从地理分布上看，项目启动以来已经拓展的广东非遗覆盖珠三角、粤东和粤北地区。在以广东非遗为核心指导学生比赛、大学生科研项目和大学生创新训练计划项目方面，肖金波指导的一组学生在第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛广东培正学院校级赛获得二等奖，指导一组学生在2025年广东省“高教社杯”高等学校“用英语讲大湾区文化”优秀短视频大赛培正校园选拔赛竞赛获得二等奖，指导1项大学生科研项目结项，指导4项学生大学生创新训练计划项目通过中期检查，其中肖金波和项目组成员刘诗琦共同指导的1项成功晋级省级大创。在项目校内推广方面，肖金波为外国语学院和法学院分别开展了课程思政讲座，结合项目讲解了如何挖掘和运用思政元素。为外国语学院开展讲座的新闻报道在学校官网上点击量已经超过1100次。

关于项目在下学期运行的设想，肖金波指出重点将在思政元素的多样性、活动的多样性、成果的多样性上下功夫，做到延续性和创新性。在现有经验基础上，在指导学生比赛、大学生科研项目和大学生创新训练计划项目等方面争取有新的突破。

随后，参加本次沙龙的老师就主题积极展开讨论。中国近现代史纲要教研室主任、项目组成员赵剑提出了“广东非遗+红色资源”的思路，以丰富教学内容。思想道德与法治教研室主任、项目组成员梁伟从拓展广东非遗项目范围，形成更全面的研究体系的角度提出了挖掘粤西非遗的思路。他还建议在实践活动中组织学生开展非遗传承人专访，录制系列纪录片，作为思想道德与法治课鲜活素材。赖建春老师建议运用好新媒体平台，系统性地展示广东非遗的特色与价值，可依托学生社团，形成团队运作模式。刘琰老师从学术角度探讨了有关概念，并提出紧扣思想道德与法治课的课程特点提炼和挖掘广东非遗中思政元素的重要性。

在沙龙活动的最后环节，易钢和李慧对本次沙龙进行了点评。李慧副院长提出，广东非遗融入思政教育要重点抓好几个着力点：首先，要以问题为导向引领设计目标明确的实践活动；其次，要打造特色品牌；第三，要构建联动机制，通过校内外资源整合，跨课程协同，形成“教学-实践-产出”的良性循环。她特别强调要发挥学生社团作用，鼓励学生组建非遗创新团队，通过短视频、虚拟展览等数字化手段扩大影响力。

易钢在总结点评中对本次沙龙给予高度评价。他指出，本次沙龙充分展现了我院思政课程建设的创新活力，为推进“广东非遗+思政”融合发展提供了重要思路。易钢强调，在广东非遗融入思政教育的过程中，要重点把握三个关键环节：首先，要实施精品战略，精选3-5个最具代表性的广东非遗项目进行深度挖掘；其次，要强化理论支撑，将实践经验升华为系统化的教学成果；第三，要发挥团队优势，通过协作打造具有培正特色的育人品牌。易钢表示，希望项目组在现有成果基础上，继续深化研究、凝练特色，力争实现新的突破，为提升思政课教学质量和育人成效作出新探索。

本次沙龙为教师提供了经验分享和交流创新思路的平台，在部门推广了项目经验，进一步拓展了项目创新思路。未来项目组将持续挖掘广东非遗中的思政元素并应用到思想道德与法治课教学中，运用好地方特色资源把道理讲深、讲透、讲活。