（本网讯 张运华）为更好地提升思政课教学水平，发挥教学督导反馈作用，构建以督促教、以导提质的良性机制，12月27日下午，我院在五教党建文化中心召开督导反馈会，邀请校级督导和学院督导就本学期听课情况进行反馈，我院全体教师参会，易钢院长主持。

会上，校级督导赵剑老师、院级督导朱静娜老师、李慧老师、朱宇华老师、肖金波老师简单介绍本学期听课情况，并对听课结果进行了全面总结和反馈。听课督导一致认为学院教师工作细致扎实、工作状态良好、教学秩序井然、较好地完成教学任务，没有出现任何差错或者投诉。督导们结合听课实际，也提出了建议和希望教师们今后在课堂管理、教学设计、教学方法等几个方面加强学习，持续改进。特别是青年教师，备课要更加认真深入，不能只停留在表面；对学生要敢抓敢管，要注意知识点与教学目标的关系，教学方法服务于教学目标；要多方面接受信息，将最新研究成果应用于教学；要认真阅读、反复阅读习近平总书记关于思政课教学的重要论述，在讲深、讲透、讲活上下功夫；广大青年教师要将长远发展与近期目标结合，善于学习，总结经验。

会议最后，易钢作了总结，作为督导和院长，他本学期听了学院42位老师的课。在讲话中对我院教师的教学工作高度的肯定，对教学督导们的辛勤工作表示感谢，认为教学督导在提升教学水平、把控教学质量等方面发挥了重要作用，希望教师们认真研读和总结督导们提出的意见和建议。易钢再次对青年教师的课堂组织管理、教学环节管理等提出了要求，建议各位教研室主任以本次反馈会为契机，在以后的教研室活动中聚焦教学目标、教学设计等问题，做扎扎实实的工作，帮助青年教师成长，采取有效措施，从教研室层面整改落实到位，进一步做细、做实、做深教育教学与管理。由于教学内容不同、教师经历与背景不同、教学对象不同，可以有千差万别的教学方法，但是同时也有共性的东西，比如上好第一次课、教学环节互动、组织学生的积极参与等，都有普遍适用的东西，要总结这些普遍性东西，成为我们教学的标准，成为老师们提高教学质量的基础。

易钢院长主持会议并讲话

朱静娜督导发言

李慧督导发言

朱宇华督导发言

赵剑督导发言

肖金波督导发言