（本网讯 史茹）为落实立德树人根本任务，提升军事理论课教学质量，提高学生综合国防素质，号召青年学子积极主动参与国防事业发展，在校武装部的大力支持下，我院组织学校7名优秀退伍学生走进军事理论课课堂，以亲身体验进行国防教育宣讲，也开启了军事理论课教学改革。

本次活动在第11-12教学周开展，为切实组织好这次活动，校武装部精心挑选7位优秀退伍学生，宣讲范围覆盖9个教学班。我院指导老师与宣讲团成员多次召开集体备课会，研讨宣讲提纲，打磨宣讲内容，讨论宣讲技巧，力求达到更好的教育引领效果。

图1：退伍学生进课堂集体备课会

退役学生结合自己的军旅生涯，通过图片、视频和文字展示真实军旅生活，让同学们感受军旅魅力。通过互动，回应同学们的疑问，筑牢国防意识，激发有志青年投身国防的报国热情。

图2：梁嘉琪同学

梁嘉琪讲述了自己由陆军转隶为海军陆战队的服役经历，介绍了海军陆战队的武装力量组成和对海战的理解。重点讲了自己在转变军种过程中如何学习新的专业知识，并运用到具体工作之中。

图3：戚小雪同学

戚小雪讲述南部战区陆军服役的经历，介绍在野战部队中通信联通的责任和担当，分享了自己通过专业技能确保战场信息的畅通无阻事例，同时也展现了部队的多彩面，鼓励同学们积极投身国防事业。

图4：严锦豪同学

严锦豪分享了在服役于中国武警某机动部队下属专业分队工兵大队参加抗洪抢险专项任务的经历，通过2022年我国南昌舰单刀赴会，与西方一个强国的航母编队斗智斗勇20多天的案例，让大家认识到中国军队的装备已经今非昔比，增强学生对强军建设的自信心。

图5：陈佳涛同学

陈佳涛讲述了自己曾服役于中国人民解放军驻香港部队空军的服役经历，介绍了驻香港部队全面贯彻“一国两制”伟大方针，坚决维护香港长期繁荣稳定的决心。其中，对身份转变过程中的专业学习和成长心路历程进行深入分享。鼓励同学们为国防事业贡献出自己的力量。

图6：李世同学

李世讲述了自己服役于中国人民解放军陆军部队服役的经历。主要讲了我国兵种和我军陆军力量组成，训练生活和部队日常。

图7：刘文超同学

刘文超讲述了服役于中国人民武装警察部队时维护社会稳定、保护公民安全和执行紧急救援任务的经历，分享了武警的日常训练和单兵作战能力。

图8：汪明云同学

汪明云分享了服役于武警海警总队机动第六支队时参与的中韩巡航等任务的经历，讲述了我国海军的信息化水平。

图9：宣讲团成员和全体师生共同喊出“保家卫国，有你有我”

退伍学生的宣讲有效激发了有志青年积极投身国防的报国热情，有同学表示：“退役学长的分享真的非常精彩，让我更加清楚的了解到了军旅生活，也让我更加明白我们现在的生活是多么的轻松美好，我们要心存感恩。分享会的最后，老师和我们一起喊出‘保家卫国，有你有我’的时候，我深深地感受到身上责任的重大，虽然我没有参军，但是作为一名当代大学生，当国家需要我的时候，我也一定会挺身而出，为祖国贡献自己的一份力量！”也有同学表示，如果有机会，也想像学长那样投笔从戎，保家卫国。

本次教学活动也是把朋辈教育融入高校思政教育的一次尝试，通过退伍学生分享自己的成长与奋斗、理想与信念、责任与担当，引导青年学生厚植家国情怀，坚定理想信念，提升思政课的实效性和针对性。军事理论与国家安全教育教研室组建不久，军事理论课转到我院后也是初次组织教学，为了响应学校教学改革要求，理论联系实际提高教学水平，教研室做了大量工作，广大教师积极参与和配合，使军事理论课教学改革迈出第一步，也深受学生欢迎。这次请学生当先生只是小范围试点，在总结经验后将全面铺开，努力打造成为军事理论课教学改革的一个亮点。