（本网讯 金石榴）为全面贯彻新时代党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着力提升同学们的国防意识和军事素养，号召当代青年大学生积极参与国防事业发展，在学校武装部的大力支持下，我院组织学校优秀退伍学生走进军事理论课课堂，结合自身入伍经历，对2024级新生进行国防教育宣讲。

本次活动在第13-14教学周开展，为切实组织好这次活动，学校武装部精心挑选13名优秀退伍学生代表。我院指导老师与宣讲团成员多次召开线上、线下集体备课会，研讨宣讲主题、提纲、内容以及技巧，力求取得良好的教育引导效果。

图1：退伍学生进课堂集体备课会

退役学生结合自身的从军入伍军旅生涯，通过图片、视频和文字的方式充分展示了最真实的军旅生活，让同学们感受军旅的酸甜苦辣和军人的使命担当。互动问答和交流环节，退役学生回应了同学们的诸多疑问，筑牢了同学们的国防意识，有效激发了有志青年投身国防的报国热情。

图2：陈楚曼同学

陈楚曼同学讲述了自己参军报名及部队训练的独特经历，介绍了部队生活的多样经验，以及培养的浓厚的战友情，入伍的经历让她在面对未知时更有勇气去挑战，训练严格，但却是累并快乐着。最后，陈楚曼同学也激励更多同学积极投身军营，共同为国防事业奉献力量。

图3：陈佳涛同学

陈佳涛同学以《紫荆花开》为主题，围绕“退役复学、地方青年、军旅成长、在校经历”四个方面展开了精彩分享。他告诉同学们，正是部队的培养，让他学会了在困境中坚守，在挑战前勇敢。鼓励同学们树立正直的三观，勇于探索，好好学习，练就健康体魄，成为一名出色的新时代青年。

图4：谌宇菲同学

谌宇菲同学分享了自己在火箭军某部队服役时的经历，讲述了自己在军队的理论学习、实战技能训练和部队生活体验；尤其是讲到自己在部队期间第一次经历地震，临危不惧，坚守岗位，完成任务，体现了军人身上保家卫国的使命担当意识，令在场的师生十分动容。

图5：郭颂平同学

郭颂平同学是数科院征兵工作站站长，他向同学们介绍了2024年征兵入伍的条件、社会对于国家军人的尊重，国家对于退役军人的优惠政策和军人的使命责任，激发学生参军报国的热情。

图6：李世同学

李世同学讲述了自己入伍的初衷、经历，以及入伍后的成长历程，部队生活虽然辛苦，但是却磨练人的意志、砥砺人的灵魂。国家和人民需要年轻有为的青年人担起国防的责任和任务，更多希望同学们多关注国防事业发展，积极投身国防事业。

图7：梁嘉琪同学

梁嘉琪同学分享了她在军营生活以及他从陆军转为海军陆战队的历程，介绍了海军陆战队的组成以及参军要求，向同学们展示了真实的军旅生活。同时，在分享后的互动中回答了同学们对于军旅生活的种种疑问。

图8：戚小雪同学

戚小雪同学向同学们介绍在南部战区陆军服役的宝贵经历，讲述了其从事岗位所承载的重大责任与使命。她分享了自己在部队生活的丰富多彩，不仅限于严肃的军事训练，也有战友间深厚的情谊与共同成长的点滴。激励以满腔热情投身国防事业，共同守护国家的安全与和平。

图9：苏乐同学

苏乐同学介绍了自己的入伍服役军营生活，和退役复学之后所进行的国防教育实践活动、志愿实践部服务活动，号召同学们积极参军入伍，为国防安全事业贡献自己的青春和力量。

图10：严锦豪同学

严锦豪同学结合自己的军旅生涯，回顾了一段惊心动魄的抢洪救险相关经历，并向师弟师妹们讲述了他如何不断克服困难、战胜自己，从一名新兵成长为熟练掌握多项专业技能的优秀士兵，并号召同学们积极投身国防事业，为祖国贡献自己的青春力量！

图11：叶子贤同学

叶子贤同学与大家分享了在武警云南总队机动第三支队的服役经历，在服役期间他曾参与南部战区一系列具有重大战略意义的军事演习，驻守于中缅边境处突维稳的第一线，为守护祖国的每一寸边境领土，维护祖国安全贡献青春。 他表示作为新时代大学生，在退役之后仍将继续保持“退役不褪色”的军人品质，听党话、跟党走，把对军营的热爱情结化作前行的不竭动力，坚守初心、勇担使命，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者！

图12：周宇轩同学

周宇轩同学讲述了他从一名地方青年向合格武警战士、从一名合格武警战士向优秀指战员转变的过程，深化了认识，提升了站位，淬炼了本领。

图13：庄伊静同学

庄伊静同学向大家分享了自己服役经历和心路历程，也向大家介绍了服役时的专业转变及不同专业的要求。最后和同学们进行了积极的互动，大家纷纷咨询参军的条件和政策，提高了大家想要参军入伍的积极性。

图14：邹德勇同学

邹德勇分享了自己在武警某部队服役经历，他结合实例生动诠释了武警的使命情怀和责任担当，在危难时刻，人民武警永远和我们在一起。让同学们对武警部队有了更为直观和深刻的认识，激发了同学们的爱国之情和强国之志。

退伍学生代表们的宣讲有效激发了我校有志青年大学生积极投身国防事业的报国热情。本次教学活动是把朋辈教育融入高校思政教育第二次实践，从活动组织上来讲，本次教学活动组织更加有序，退伍学生的参与积极性更高；从教学效果上来讲，退伍学生进课堂拉近了讲台和学生的距离，学生的抬头率、课堂参与率明显提升，更能激发青年大学生的担当意识，树立正确的国防观，增强国防意识，厚植家国情怀，坚定理想信念，提升课程的针对性和实效性。未来，课程组会不断总结经验教训，推动“退伍军人进课堂”活动更加规范化和项目化，不断提升军事理论课的育人效果。