本网讯（马克思主义学院  赵剑）为进一步做好疫情防控期间的思想政治理论课线上教学工作，深入了解教学部负责的两门课程在线教学开展情况，提升线上教学质量，第三教学部分别于5月9日（17:50-19:00，腾讯会议ID：289 618 931）、5月12日（18:00-18:50，腾讯会议ID：319 251 000）召开了“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）和“马克思主义中国化进程与青年使命担当”（以下简称“精品课程”）学生代表座谈会。

座谈会上，学生代表高度评价了两个课程组15位老师的教学。一致认为老师们教学态度端正，教学认真负责，课程设计美观、课程资料丰富，部分老师还坚持利用腾讯派、腾讯会议等直播上课。“纲要”课的老师注重调动学生的积极性，有的开展了云社会实践，有的开展了纲要考研辅导，有的开展了小组主题展示和读书报告活动，极大地满足了学生个性化学习需求，充分调动了学生学习兴趣和积极性。同时，学生代表也指出个别老师教学缺乏启发性和生动性，教学深度和广度不够，教学手段单一。“精品课程”班额过大，课堂互动开展不易等。建议线上教学要进一步突出主干知识，形成完整的知识链，定期公布学生的学习成绩，定期抽检学生的学习效果等。

赵剑老师就学生代表尤为关切的课程考核等事宜进行了在线答疑，强调“纲要”课考核的原则主要是学生学习任务和学习成果相结合、阶段性考核和综合性考核相结合，课程考核由平时考核+期中考核+期末考核3部分考核组成，平时40%，期中20%，期末40%。“精品课程”考核为学生学习通综合成绩，等级分为A、B、C、D、F五个等级。赵剑老师还就两门课程线上教学要求、组织开展及后半学期的教学重难点等进行了通报说明。

（“马克思主义中国化进程与青年使命担当”学生代表座谈会）

（“中国近现代史纲要”学生代表座谈会）