（本网讯 张运华）为了选拔优秀教师参加学校教学创新比赛，发挥以赛促教作用，落实立德树人根本任务和“OBE”理念，6月27日，我院在一教115举行2024年马克思主义学院教师教学创新比赛，教学质量管理与评建办主任宋叔尼，院长易钢和副院长李慧担任评委，全体教师参加。

刘诗琦老师讲课课程是《思想道德与法治》，她主要围绕当代文科生如何创新报国展开。教学创新设计主要从改革创新主渠道教学、拓展课堂教学内容、创新课堂教学方法和优化社会实践教学等方面实施课程创新重构。

侯绍薇老师讲课课程是《马克思主义基本原理》，她主要围绕资本主义的本质及规律展开。教学创新设计主要以学生为中心，从学习理念、目标、内容、方法和评价进行创新设计。

陈志杰老师讲课课程是《马克思主义基本原理》，他主要围绕认识的本质和过程展开。教学创新设计是“三贴四塑”，“三贴”即贴近生活、贴近专业和贴近生活；“四塑”即做塑造教材内容熔炼者、教学资源挖掘者、科学理论诠释者和立德树人的引路者。

杨特老师讲课课程是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，他主要围绕党在过渡时期的总路线展开。教学设计创新是“内容为王、守正创新”，即教学目标价值性与批判性结合,教学过程学理性与启发性结合，透过表层知识总结教材体系背后的逻辑视角。

刘琰老师讲课课程是《中国近现代纲要》，他主要围绕青年毛泽东是怎样转变为马克思主义者展开。教学创新设计是让教材中的历史人物鲜活起来，从人物入手导出历史事件与结论，从而增强纲要课程亲和力与感染力，达到思政课立德树人的目的。

邓羽希老师讲课课程是《马克思主义基本原理》，她主要围绕世界的本质展开讲解。教学创新设计是“一个中心，两个落脚点”，即以学生为中心；两个落脚点即以教材为落脚点，教学内容创新，运用新鲜热点，生活实例；以多媒体资源为落脚点，教学方法创新，采用新型教学方法，如学习通在线教育平台翻转课堂。

梁伟老师讲授的课程是《思想道德与法治》，他主要围绕人生观中的自我价值展开。教学创新设计：创新的“五大抓手”，一是明确1个立德树人目标；二是利用线上+线下2个平台；三是理清：讲授、内化吸收、讨论3个步骤；四是落实：讲授、独学、讨论、交流4元教学；五是回答：目的、内容、控制权、伙伴、情景5大问题。

戴树青老师讲课课程是《中国近现代史纲要》，他主要围绕党的七大在党的历史上具有的重要意义展开。教学创新设计是“三讲三入三评”，“三讲”即讲深讲透讲活，“三入”即入脑入心入行，“三评”即老师评学生、学生互评、学生评老师。

王佳宁老师讲授课程是《中国近现代史纲要》，她主要围绕太平天国运动的起落展开。教学创新设计：明确问题导向，解决学生关注问题；突出学生中心理念，击破痛点创成效；二元混合模式在教学中的实际应用。

教学展示过程结束后，宋叔尼进行了点评发言，认为马院在易钢院长的带领下，教师教学竞赛的水平越来越高，促进了马院教学高质量发展。他对本次创新比赛提出三点建议：第一是教学设计注重方法、注重规则意识，比赛对标对表。第二以学生为中心，具象化学习目标。第三源于教材内容，但高于教材。创新比赛要在教学方法、教学评价、教学达成、教学手段上不断的创新改进。

易钢最后进行了总结，他指出学院本次创新比赛特别提前至本学期末举办，是为了让老师们能够有更加充足的时间准备接下来的校级创新比赛，希望老师们要利用好学院和学校提供的资源和机会，争取获得更好的成绩。易钢特别强调，比赛不是目的，甚至拿奖也不是目的，目的是提高教学水平，将比赛中积累的经验、达到的共识，运用到平时的教学中，才是最有意义的。

比赛经专家和全体教师评分合议，侯绍薇老师获得一等奖，戴树青、杨特老师获得二等奖，刘诗琦、梁伟老师获得三等奖。